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唐倩的表情很严肃，九位选手一看这架势，就知道有重要事情，每个人都认真对待，不敢马虎。“每周的学习都会以考核的形式做出最终排名，每次考核最后一名，会是下一场比赛的待定选手，待定选手在比赛现场，仍然有一次复活机会，所以，你们要努力！”
众人这才明白，原来赛制真的变了，但是现在仅仅露出冰山一角，完整的新赛制大家还不知道，想必会在比赛现场正式公布。
但是在本周，在明星学院里，暂时就是这样的规则。
跟比赛一样，用考核的方式检验一周的学习成果。
瞬间，众人感觉空气都变得异常沉重，气氛紧张。
唐倩接着说道：“你们的时间不多，这周学习结束后，你们要马上准备下一场比赛，也就是第二场淘汰赛，九进八！”
“这些事情到时候再通知你们，不过我要提醒你们的是，这次的比赛，你们每个人最好准备两首歌，最好是这样！”
话说到这里，唐倩不愿再说下去，九位选手心里疑惑重重。
大家看着唐倩离开，心情变得很沉闷，这种种变化说明，下一场比赛的赛制，会更加复杂，比赛会更难。
未来充满了太多的不确定性。
大家互相交换眼神，每个人的眼睛里都写满了疑惑。
“大家好，我是你们的声乐老师，我叫陈桦！”
来自京城音乐学院的声乐教授，缓缓走上讲台，在这三尺讲台上，不仅有多媒体箱，还有钢琴等设备，非常齐全。
陈桦教授姿态端正，说道：“你们每个人的资料我已经看过了，总体来讲，大家的声音条件都是不错的，甚至还有几位选手，唱功非常优秀！”
非常优秀的这几位，当然是指许若风等人，也只有他和金哲，才配得上非常优秀。
“大家的水平不一样，起跑线也不一样，但是按照公司的规定，所有人都要从基础学起来，因此我希望每个人都认真学！”
说这话的时候，陈桦教授的眼神，不经意的多看了许若风几眼。
许若风当然明白，这是在说给他听！
也是说给金哲听，让他们不要骄傲！
金哲怎么想的，许若风不得而知，但是许若风本质上不排斥这种学习机会，基础学扎实点没什么不好的。
再说了，这位陈桦教授是学院派的大佬，声乐训练想必更加系统科学，说不定会让许若风有意外收获。
不管是前世还是现在，许若风都不是正统学院派出身，属于野路子吧！
唱歌技巧什么的，都是许若风自己琢磨出来的。
“好，我们开始上课！”陈桦教授说道。
她先把钢琴调试好，然后说道：“今天第一节课，我们先开嗓，练发声！”
所谓发声，就是通过科学的发声方法唱歌，学会之后，唱歌会容易很多，还不费嗓子。
发声练习的目的，就是让人们学会各种发声技巧，通过规律，有序的方法慢慢进步，逐步提高发声的生理机能。
调解身体上各种器官的协调性，养成良好的唱歌状态。
长时间练下来，唱歌的时候就会声情并茂。
长年累月的练习，会把这种科学的发声方法形成肌肉记忆，取代自然发声的习惯。
九位选手中，几乎没人进行过院校派老师的基础培训，因此，很多选手听老师这么一讲，瞬间觉得很新奇，犹如发现新大陆一般。
陈桦教授站在三尺讲台上，仪态端庄，说道：“所有发声训练中，呼吸是最重要的！”
“大家先看我做个动作！”
只见陈桦教授张嘴，把下巴使劲往下张开，顶着喉咙，与此同时，她猛地深吸一口气，吸气的同时，肚子也在动，瞬间瘪下去。
“这就是正确的吸气方式，用你的肚子去呼吸！”
每个人跟着做这个动作，初步尝试着用新的呼吸方式调解气息。
这种方法也会加强气息，进一步提升对气息的控制。
因为是短期的培训，所以陈桦教授没有讲太多理论，而是尽量贴合实际的教大家练呼吸，发声。
呼吸练完之后，就是发声。
先在低音区域练习。
比如练习“啊”的发音，由陈桦老师弹出七个连续向上的音符，九位选手跟着伴奏走。
“啊……”
“好，继续！”
“再来一遍！”
……
除了“啊”，还有“唔”，“嗯”……
中音区域和高音区域都是如此，反复训练一节课下来，大家最明显的感受就是，饿了！
对此，陈桦老师说道：“这就对了，因为刚才我们是用腹部的气息去发声的，腹部在不停的运动，所以加强了消化能力，认真唱下去，正常人都会饿的，而且嗓子也不会难受！”
学到了新的技巧，选手们都很高兴，而且这种体验很新奇，把之前的那种紧张的气氛，一下子冲淡了。
上午的时间，除了练发声，还练了咬字，吐词与呼吸，气息的融合控制。
声乐训练，每天也不能长时间练，会对身体的发声器官有所损伤，每天合理的控制时间，然后持续下去，唱功自然会有所进步。
那么下午，陈桦老师给大家讲解理论知识。
学院派的乐理知识非常详细全面，从最基础的七个音符，到音乐种类，流派，发声技巧等等，应有尽有。
许若风学的很认真，就像是在上学一样。
正好趁着在明星学院这段时间，把基础学的更加扎实。
这次的培训，公司考虑的非常全面，除了声乐方面，还有视唱练耳，音乐鉴赏，形象仪态以及综合素质。
第二天上午的课程，就是视唱练耳！
由陈桦老师上课，九位选手满脸期待，通过昨天的课程，大家都对陈桦老师的印象很好，她上课的时候气氛很轻松，大家的心理压力减轻不少，而且陈桦老师时不时的鼓励大家，安慰大家，这也让九位新人更加有自信面对未来的考验。
所谓视唱练耳，就是考察学生的音准感，节奏感，和音乐记忆力。
一般考试的方法是现场看着乐谱唱歌，或者是现场听一段歌曲，学生要模仿着唱出来。
这个有一定难度，尤其是对于初学者。
“那么这节课，我们来初步测试一下大家的音准，节奏，和记忆力！”陈桦老师说道。
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